IMPORTANT INFORMATION (BASIC 1)
0. HOW THE LEVELS ARE ORGANIZED
Cursos en la EOI
Cursos en la EOI
BÁSICO A1
A2
INTERMEDIO B1.1
B1.2
INTERMEDIO B2.1
B2.2
AVANZADO C1.1
C1.2
A2
INTERMEDIO B1.1
B1.2
INTERMEDIO B2.1
B2.2
AVANZADO C1.1
C1.2
1. SCHOOL CALENDAR
2. SCHOOL FRIDAYS
Alumnos de clases alternas de lunes y miércoles
OCTUBRE: 4, 25.
NOVIEMBRE: 8, 22.
Alumnos de clases alternas de lunes y miércoles
OCTUBRE: 4, 25.
NOVIEMBRE: 8, 22.
3. DECÁLOGO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La asistencia a clase en el porcentaje citado en el decálogo da derecho a poder presentarse a los exámenes, pero no da derecho a aprobar automáticamente.
La asistencia a clase en el porcentaje citado en el decálogo da derecho a poder presentarse a los exámenes, pero no da derecho a aprobar automáticamente.
decálogo_curso_2019_2020.pdf | |
File Size: | 536 kb |
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4. EXÁMENES
A lo largo de este curso el alumno tendrá un seguimiento académico a través de la participación en clase, así como la entrega de composiciones y su participación tanto en la clase como en actividades que se propongan. Además el alumno deberá pasar por unas pruebas formales elaboradas por su correspondiente departamento.
Estas pruebas constan de las siguientes partes:
EXAMEN DE FEBRERO
Constará de 2 partes:
- Un test gramatical
- Una composición de los temas vistos hasta la fecha. (50- 75 palabras)
EXAMEN DE JUNIO
Consta de 5 partes:
- Multiple choice 5 items (a, b, c)
- True/ False 5 items
- Matching 4 textos 7 epígrafes
- Multiple choice a, b, c (2-3')
- True/ False (2-3')
- 100 a 120 palabras (45')
- Intervención individual siguiendo las instrucciones de una tarjeta sobre un tema, respondiendo a una serie de preguntas. (aprox. 2')
- Diálogo en pareja (aprox. 3')
TIPOS DE TAREAS
Multiple choice: Es esta actividad el alumno debe elegir la respuesta correcta de tres opciones posibles (a, b, c)
True/False: En esta tarea el alumno debe decidir si las frases son verdaderas (TRUE) o falsas (FALSE) según la información del texto.
Matching: En esta actividad se plantean diferentes textos y varios epígrafes (superior el número a los textos, es decir con distractores). El alumno debe marcar cada texto con su epígrafe correspondiente.
Cloze text: Es una tarea donde se dan un texto con huecos y una lista de palabras con distractores. El alumno deberá completar los huecos con dichas palabras.
AVISO IMPORTANTE: Todas las destrezas se aprueban con un 6. Si no se supera una de las destrezas no se puede aprobar el examen.
Las destrezas aprobadas en junio se guardan para septiembre, es decir, que en septiembre el alumno sólo deberá examinarse de las destrezas suspensas.
A lo largo de este curso el alumno tendrá un seguimiento académico a través de la participación en clase, así como la entrega de composiciones y su participación tanto en la clase como en actividades que se propongan. Además el alumno deberá pasar por unas pruebas formales elaboradas por su correspondiente departamento.
Estas pruebas constan de las siguientes partes:
EXAMEN DE FEBRERO
Constará de 2 partes:
- Un test gramatical
- Una composición de los temas vistos hasta la fecha. (50- 75 palabras)
EXAMEN DE JUNIO
Consta de 5 partes:
- COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS (READING): 2 tareas
- Multiple choice 5 items (a, b, c)
- True/ False 5 items
- Matching 4 textos 7 epígrafes
- COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES (LISTENING): 2 tareas
- Multiple choice a, b, c (2-3')
- True/ False (2-3')
- PRODUCCIÓN Y COPRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS (WRITING): 1 texto
- 100 a 120 palabras (45')
- PRODUCCIÓN Y COPRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES (SPEAKING): 2 partes
- Intervención individual siguiendo las instrucciones de una tarjeta sobre un tema, respondiendo a una serie de preguntas. (aprox. 2')
- Diálogo en pareja (aprox. 3')
- MEDIACIÓN: 1 tarea
TIPOS DE TAREAS
Multiple choice: Es esta actividad el alumno debe elegir la respuesta correcta de tres opciones posibles (a, b, c)
True/False: En esta tarea el alumno debe decidir si las frases son verdaderas (TRUE) o falsas (FALSE) según la información del texto.
Matching: En esta actividad se plantean diferentes textos y varios epígrafes (superior el número a los textos, es decir con distractores). El alumno debe marcar cada texto con su epígrafe correspondiente.
Cloze text: Es una tarea donde se dan un texto con huecos y una lista de palabras con distractores. El alumno deberá completar los huecos con dichas palabras.
AVISO IMPORTANTE: Todas las destrezas se aprueban con un 6. Si no se supera una de las destrezas no se puede aprobar el examen.
Las destrezas aprobadas en junio se guardan para septiembre, es decir, que en septiembre el alumno sólo deberá examinarse de las destrezas suspensas.
5. BOOKS
6. WRITINGS
Recomendaciones para entregar los writings:
1. Deben entregarse en clase el día que se haya acordado.
2. Deben estar escritos a mano (nunca se deberán escribir a ordenador).
3. Se deben escribir a bolígrafo azul o negro (nunca a lápiz ni a cualquier otro color).
4.Deben tener el nombre completo del alumno (nombre y apellidos), nivel de estudios y la letra del grupo. Todo esto escrito en la parte superior derecha de la hoja.
5. con letra legible.
6. seguir las instrucciones indicadas en la actividad (es decir, que por ejemplo se escriba exactamente sobre el tema que se pide y no sobre cualquier otro).
7. A continuación adjunto el modelo de hoja de presentación recomendada para hacerlos:
1. Deben entregarse en clase el día que se haya acordado.
2. Deben estar escritos a mano (nunca se deberán escribir a ordenador).
3. Se deben escribir a bolígrafo azul o negro (nunca a lápiz ni a cualquier otro color).
4.Deben tener el nombre completo del alumno (nombre y apellidos), nivel de estudios y la letra del grupo. Todo esto escrito en la parte superior derecha de la hoja.
5. con letra legible.
6. seguir las instrucciones indicadas en la actividad (es decir, que por ejemplo se escriba exactamente sobre el tema que se pide y no sobre cualquier otro).
7. A continuación adjunto el modelo de hoja de presentación recomendada para hacerlos:
writing_sample__1_.pdf | |
File Size: | 17 kb |
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7. CONCURSOS 2019/20
- PORTADA DE REVISTA. (Hasta el 20 de marzo). El ganador del trabajo seleccionado recibirá una tablet.
Estas son las portadas ganadoras de las últimas revistas de la EOI de Ceuta.
Estas son las portadas ganadoras de las últimas revistas de la EOI de Ceuta.
- EXHIBICIÓN DE FOTOGRAFÍA. Sobre Naturaleza (Hasta el 6 de marzo). Las fotografías se exhibirán en la escuela durante la semana cultural el 18 y 19 de marzo.
- EXHIBICIÓN DE FOTOGRAFÍA. Sobre Naturaleza (Hasta el 6 de marzo). Las fotografías se exhibirán en la escuela durante la semana cultural el 18 y 19 de marzo.
- HISTORIAS CORTAS EN INGLÉS. (Desde el 8 de enero hasta el 27 de marzo). El ganador recibirá material didáctico en la lengua que estudia.
8. READING CLUB
Se realizará el 23 de abril conmemorando el Día Internacional del Libro a las 17hrs. En él se harán actividades de comprensión escrita y expresión oral.
El libro que se trabajará será- Death on the Nile. Agatha Christie. Collins Readers- level 3.
Lo podéis encontrar en la biblioteca de la EOI.
El libro que se trabajará será- Death on the Nile. Agatha Christie. Collins Readers- level 3.
Lo podéis encontrar en la biblioteca de la EOI.
9. SEMANA CULTURAL
- La semana cultural se celebrará los días 18 y 19 de marzo, durante la cual se realizarán diferentes actividades organizadas por los departamentos en los idiomas correspondientes.
El día 18 de marzo se llevaran a cabo diferentes talleres y el día 19 será el cineforum donde se proyectarán diferentes películas en los idiomas impartidos en la EOI.
El día 18 de marzo se llevaran a cabo diferentes talleres y el día 19 será el cineforum donde se proyectarán diferentes películas en los idiomas impartidos en la EOI.
10. CURSOS DE ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- Preparación al B2 de Inglés para profesores de FP (horario de mañana)
- Conversación en Francés
- Conversación en Inglés
- Conversación en Francés
- Conversación en Inglés